• 扫码,关注微信

  • 扫码,关注微博

  • 扫码,加QQ群

010-60957585
首页 > 小学辅导 > 名师指导 >

小学语文丨学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招

2017-12-12 17:33:29 来源:启达教育网

缩句和扩句,是小学学习甚至到初中学习中,经常会遇到的一项语文基本功考察题目。很多时候,就连老师也要对着标准答案来进行争论。语言是一门应用型知识,普遍教学应以能达到应用水平为要;而其中的语法,则具有学术性,要讲究,但要针对不同情况来讲究。

在实际教学中,中小学义务教育阶段,应以应用为学习目的。上级领导规定,语文老师在小学阶段严格杜绝语法知识的涉及。但三四年级以后,课文学习中无形中已加入了许多的语法知识,各种句型,各类题型,今天先带小朋友们了解一下缩句和扩句改造的基本准则。

缩句

缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”(句子的主语、谓语、宾语)成分的短句子的过程。去掉句子中的附加成分,保留句子的主干,关键还不能改变原句的主要意思。

缩句的方法技巧

1、谁是什么。什么是什么。

2、谁干什么。什么干什么。

3、谁怎么样。什么怎么样。

缩句的一般方法

1、读懂句子的主要意思,分清哪些词语是句子的“主干”,哪些 词语 是句子的“枝叶”;缩句时保留“主干”,删去“枝叶”。如 :繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。

2、注意分析与句子意思关系密切的重点词。有些词语虽然是“枝叶”,但它在句子中起主干作用,是表达句意的重点词,在缩句时不能删去。若 删去,句子意思就会改变。如:住在长江两岸的人们都爱吃鲜美的鲈鱼。

3、缩句后要看句意是否符合原意,是否还有可以再删去的词语。

练习:缩写下面的句子

(1)报春的大雁成行成队地飞过江北、江南的山川和田野。

(2)笨得可爱的小熊猫差点儿掉下深深的水潭里。

(3)①听了这件事,他高兴地跳起来。 ②听了这件事,他高兴得跳起来。

(4)托塔李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“齐天大圣”孙悟 空。

(5)黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

(6)夏日里,老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。

(7)英勇的红军冒着蒙蒙的细雨和踩着泥泞的道路前进。

(8)勇敢的刑警把狡猾的罪犯抓住了。

(9)海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

缩句的其他方法

1、按照汉语语法,“的”“地”“得”用法的一般句式如下:

a、( )的+名词。缩句时,将名词前的“( )的”去掉

如:辛勤的蜜蜂采蜜。去掉“辛勤的”,则缩成:蜜蜂采蜜。

b、( )地+动词。缩句时,将动词前的“( )地”去掉

如:老师绘声绘色地讲故事。去掉“绘声绘色地”,则缩成:老师讲故事。

c、 动词+得( )。缩句时,将动词后的“得( )”去掉

如:爷爷笑得合不拢嘴。去掉“得合不拢嘴”,则缩成:爷爷笑。

(注:以上说法只是大致而言,并不代表全部;代词前面也用“的”。) 如:清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时,去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”,剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”

2、根据“自问”及句式如下:

a、( )的+事物+〔 〕地+动词+( )的+事物

〔谁干什么 或 谁是什么〕

练习:缩写句子

(1)赵刚的爸爸是我们县里的劳动能手。

(2)他那慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚上吊的木 箱。

(3)九岁的学徒凡卡在桌子前伤心地给爷爷写信。

b、( )的+事物+〔 〕地+动词

〔 谁 怎 么 样 〕

练习:缩写句子

(1)“天堂”里的鸟儿在天空自由自在地飞翔。

(2)鸟类的飞翔能力十分惊人。

(3)听到新中国成立的消息,狱中的革命者高兴地哭 了。

c、事物+动词(形容词)+得+〈其它〉

〔 谁 怎 么 样 〕

练习:缩写句子

(1)小丽跑得很快。

(2)他走得很慢,像蚂蚁一样。

(3)新中国成立了,革命者激动地流出了眼泪。

(4)新中国成立了,革命者激动得流出了眼泪。

参考答案

(1)大雁飞过山川和田野。

(2)熊猫差点儿掉下水潭里。

(3)① 他跳起来。 ② 他高兴。

(4)李天王和哪吒来捉拿孙悟空。

(5)芦苇上好像盖了白雪。

(6)老人们喜欢去钓鱼。

(7)红军前进

(8)刑警把罪犯抓住了。

(9)泥沙被波涛卷到岸边。

(1)爸爸是劳动能手。

(2)目光注视着锅炉和木箱。

(3)凡卡写信。

(1)鸟儿飞翔。

(2)能力惊人。

(3)革命者哭了。

(1)小丽跑。

(2)他走。

(3)革命者流出了眼泪。

(4)革命者激动。

扩句

扩句就是给句子的主干加上修饰或限制的成分,使句子更具体、生动。扩句与缩句相反。

扩句的一般方法

1、在句子的四个扩。“谁”之前扩,“怎么样”之前扩、“什么”之前扩,“是怎 么 样”之后扩。

句式如下:

①(扩)的+谁+〔扩〕地+干+(扩)的+什么(扩)的+谁+是+(扩)的+什么

②(扩)的+谁+〔扩〕地+怎么样

1 2

活动专题

回顶部